فى مكان بسيط جلسنا نجرى الحوار ، وعلى الرغم من بساطة المكان إلا أنه أوحى إلينا بالكثير ، أوحى لنا بمدى كفاح وبساطة وتواضع صاحبه ، كما أوحى لنا بثقافته وحبه للقراءة والرسم والخط والزخرفة ...
هو شاعر موهوب وفنان كبير قبل أن يكون معلما ، متواضع الى أقصى الحدود ، صديق لبناته قبل أن يكون أبا لهم ، لم نستطع أن نتكلم عنه كمعلما فقط ونغفل أهم شىء فى حياته وهى مواهبة المتعددة وحبه للشعر
فكان هذا الحوار مع الأستاذ الشاعر الموهوب/ أسامة كامل الخريبى...
*بداية نود أن نتعرف عليك ؟؟؟
أسامة كامل الخريبى ، مدرس كيمياء بالثانوية بنات
تايخ الميلاد : 23/6/1961
الحالة الاجتماعية :متزوج ورزقت بـ 3 بنات ، أسماء وأمانى ودعاء
*"قم للمعلم وفه التبجيلا ... كاد المعلم أن يكون رسولا " ، من عهد النبى وإلى أن قال شوقى هذا البيت كان للمعلم قدره ومكانته بين الطلاب ؛ فكيف ترى مكانة المعلم الآن ؟
مكانة المعلم الآن ضائعة ، وانهارت تلك الصورة القديمة للمعلم القدوة ،ولذلك عدة أسباب تتحمل الحكومات نصيب كبير منها ، كما تتحمل وزارة التربية والتعليم ووزارة الاعلام النصيب الآخر ...
فضعف الدخل المادى للمعلم ألجأه الى الدروس الخصوصية ، والدروس الخصوصية ألجأته الى التلميذ ، فانقلبت الآية ، واختلت الموازين.
عدم وجود وسائل الضبط المشروعة المعمول بها فى كل مكان أضاع هيبة المعلم بين طلابه.
سخرية وسائل الاعلام منذ جيل "مدرسة المشاغبين" إلى اليوم ساهم فى إخراج أجيال تمتهن كرامة المعلم .
تكليف المعلم بما لا يطاق من الأعباء المهنية فى عملية التقويم الشامل وامتحان الكادر والتهديد بقطع لقمة العيش على الأقل أضاع هيبة المعلم
ضعف التربية الأسرية للأبناء والتى انحرفت نحو عدم احترام المعلم ، بينما كانت قديما تتجه كلها نحو توقيره واحترامه .
ضعف الوازع الدينى ، وتفشى الجهل .
*حضرتك أرجعت سبب الانتقاص من مكانة المعلم الى الحكومة و وزارة التربية والتعليم و وزارة الاعلام ؛ألا ترى أنه أحيانا يكون المعلم نفسه سبب فى ذلك ؟
بالطبع من الممكن أن يهز المعلم من مكانته وسط طلابه بأسباب منها ...
كثرة المزاح والتهريج الى الحد الذى يسقط الهيبة بالاضافة لعدم الاهتمام بالتحضير أو بالمادة العلمية .
*للمعلم دور كبير فى تربية الطلاب بجانب تعليمهم ؛ فكيف ترى هذا الدور ؟
نعم ، المعلم قدوة فى ذاته ، وهو محط عيون طلابه فى ألفاظه وكلماته وفى فصله يمكن أن يطعم الحصة بمداخل الايمان ، ومبادىء الأخلاق الكريمة ، وكلماته دائما لها الأثر الذى لا يمحى .
*ما أمنيتك للتعليم فى مصر ؟
أتمنى له التقدم والأخذ بالاساليب التكنولوجية الحديثة ، وأخطر قضية أؤكد عليها هى منع الغش فى المرحلتين الابتدائية والاعدادية .
*أسامة الخريبي بجانب التدريس موهوب فى الشعر والرسم والخط ؛ فمتى بدأت فى ممارسة هذه المواهب ؟
بدأت ممارسة الخط والرسم فى المرحلة الابتدائية متأثرا بجار لى ، هو أستاذى فى الخط المرحوم الحاج على السحيلى ، الذى رعانى حتى أتقنت الخطوط ومارستها فى السوق .
أما الشعر ، فقد نمى عندى فى المرحلة الثانوية بصداقتى لزميل مثقف وشاعر كنا نتبادل معا الأشعار والأغانى الى أن فرقتنا الدراسة الجامعية ، فواصلت طريقى مع الشعر وواصل هو طريقه فى الطب هو الدكتور / عبد اللطيف طه .
*معروف أن من يحب مجال يتفوق فيه ؛ فلماذا لم تتفرغ لكتابة ودراسة الشعر ؟
نحن فى حياة مادية بغيضة والتفرغ لكتابة الشعر لا يمثل دخلا ماديا يمكن أن يعتمد عليه الانسان فى اكله وشربه .
*هل كتابة الشعر تشغلك عن التدريس؟
على العكس ، تدريس الكيمياء هو الذى يشغلنى عن كتابة الشعر ، أنا أكتب الشعر فى لحظات الصفاء ، بعيدا عن التدريس والدروس والكيمياء .
*ما علاقة الكيمياء بالشعر ؟
لا علاقة ... الكيمياء لغة المادة الجافة ، والشعر لغة المشاعر المرهفة والعواطف الجياشة .
*كيف استطعت التوفيق بين بيتك والمدرسة والدروس وكتابة الشعر وممارسة الرسم والخط؟
لا أستطيع التوفيق ، فلابد أن تطغى هذه المواهب كلها على البيت ، وعلى حق الزوجة والأولاد ، ولكن لكل شىء وقته ، فأنا فى الصبح فى المدرسة ، وفى العطلات أقرأ وأكتب ، وأثناء اليوم أتابع أولادى ، وأعطى لبيتي حقه ، ولكن هناك بلا شك عدم توازن؛ فطبيعة الحياة العصرية تظلم الأسرة.
*هل تشارك فى مسابقات الشعر ؟
نعم أشارك فى المسابقات العالمية ، مرة تصيب ومرة تخيب ، ولكن المسابقات المحلية معظمها موجه للشباب ، وأنا تجاوزت الثلاثين وأصبحت فى الخمسين فلم أعد أشارك.
*من خلال خبرتك... ما مواصفات الطالب المتفوق ؟
هادىء.. .مرتب... يحافظ على وقته... قريب من الله... مطيع لوالديه ... مطيع لأساتذته ... جيد الحفظ ... متابع لواجباته ودروسه .
*ما الأسلوب الأمثل للتعامل مع الطلاب والطالبات ؟
والله سؤال محير ، فهناك عدة أساليب تناسب كل نوع وكل جنس وكل عمر ، وليس هناك أسلوب محدد ، ولكن الأفضل الأخذ بالحكمة القائلة ، لا تكن صلبا فتكسر ولا لينا فتعصر
ولكل مجال مقال ... فالطالب المحترم يلقى كل الاحترام ، والطالب المشاغب والمتمرد لابد له من الردع والزجر.
*علمنا أنك عضو فى رابطة الأدب الاسلامى العالمى ؛ فما قصة ذلك ؟
شئ بسيط جدا ، وميسور جدا ، أمام كل مبدع فى مجال القصة أو الشعر أو الفكر أن يتقدم بثلاث صور لثلاثة أعمال منشورة له فى المجلات والصحف المعروفة ، وصورة شخصية ، وسيرة ذاتية إلى مقر الرابطة بباب اللوق بالقاهرة ، ويقوم المسؤولون عنها بدراسة الطلب ثم الموافقة أو الرفض ، وإذا تمت الموافقة ، يقومون بارسال كارنيه العضوية الى الشخص الطالب .
*ما الأعمال التى تقدمت بها إلى الرابطة ومن ثم تم قبولك عضوا فيها ؟
تقدمت بثلاث قصائد هى ، (إلى بن خلدون) وكانت منشورة فى مجلة الارشاد اليمنية ، (أشواق الى القدس) وكانت منشورة فى مجلة الصحوة اليمنية ، (صفحات حزينة من التاريخ) وكانت منشورة فى مجلة منار الاسلام الإماراتية
* إذا طلبنا منك نصيحة عامة للطلاب ، ونصيحة خاصة لمذاكرة الكيمياء ؛ فماذا تقول؟
النصيحة العامة ، هى نصيحة الامام الشافعى
شكوت الى وكيع سوء حفظى فأرشدنى الى ترك المعاصى
واخبرنى أن العلــم نـور ونور الله لا يهــدى لعاص
ونصيحتى لمذاكرة الكيمياء ...
الجمع بين الفهم والحفظ والتكرار ، والمذاكرة بالورقة والقلم ، وحل التدريبات والاختبارات
ولكل وجهة هو موليها فاستبقوا الخيرات
نشكر الأستاذ أسامة كامل الخريبى المدرس والشاعر الموهوب
